Frameworkについて
- 研究室では、「守破離」をモットーに、研究室を離れても自走できる社会人・研究者の育成を目指しています。
- そのために、2025年度から「状況」ではなく「型」による教育を試みています。
- フレームワークは、その一環として作成しました。まずフレームに取り組むことで、論文執筆・発表資料作成などの基本的な型の習得を狙います。
- 問合せやアドバイスなどありましたら、こちら( kotsuki.lab(at)gmail.com )までご連絡ください。
- また不適切な記述や誤りなどご指摘いただけると大変ありがたいです。
公開しているフレームワーク一覧と説明
- (1) Scientific Writing
- 科学論文の書き方手順。いきなり「見てください」と完成版を見せられ、困った経験からプロセスを刻む方向に転換。
- 基本はパラグラフ・ライティングなのだが、それをもう少しステップを刻んで落とし込みました。
- 準備中...: Abstract Writing
- 準備中...: PPT Presentation
研究室内限定フレームワーク
- (1) Proposal Writing
Scientific Writing: (英語) 論文作成・フレームワーク
卒論・修論チェックリスト
Frameworkについて (教員・指導者向けの補足)
作成の理由はいくつかありますが、(1) 若者にとっても基礎を抑えやすく、(2) 指導者にとっても添削をしやすく、という双方winな状況を生むためにFrameworkを創っています。
基本的な設計思想は、外資系コンサルの仕事の進め方で、「手戻りを減らす」ことです。これは、まず方向性のコンセンサスを取っておいて、それから詳細を詰めていく、という方針です。これにより、「どこからコメントしたらいいのかよくわからん」という、完成版の論文や提案書を見ることをなくしています。またフレームワークに必要な情報を埋め込むことで、情報が自然と上がってくる仕組みにしています (締切・共著者・想定学会など) 。
フレームワーク ≒ テンプレートと見做し、若者の思考する力を奪うのではないか、という批判はあり得ると思います。一方で、まだ研究をしたことがない/論文を書いたことのない若者のために、フレームワークの充実は重要だと思って、少しずつでも改良を試みています。指導者としては、若者がちゃんと成長できるように、階段を準備するのが大事な仕事だと思っています。この階段の作成は、自分が無意識に行う思考の言語化を行う作業なので、かなりの苦行の末に生み出されています (というのは、指導者側からみると理解して頂けると思います)。
ある程度成長した時に、Frameworkは自分なりに改良していくのが理想だと思います (守破離)。